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领导力沟通技巧与班级管理

时间:2016-08-15 16:16来源:http://www.topbys.com点击:

Larry先生为我们呈现的领导力沟通技巧与班级管理这节课让我印象深刻。一天的时间,Larry先生教我们如何讲故事,也就是叙事领导力。首先,一个好的故事应该聚焦主人公,可以是一人,也可以是两到三人;其次,一个好的故事要明确在某一时间点;再次,需要有对白,把自己置身其中,既要体现讲述者,又要体现主人公的语言、语调、动作相配合。
在讲故事的过程中把需要的、最有价值的细节放进去,营造冲突,并且不断使冲突升级,激烈的冲突建立一种情感,听故事者会更愿意往下听,更迫切想要知道接下来要发生什么。当然,讲故事是要在事实的基础上进行艺术加工,选取或合并最有意义的内容。为了让故事更具有吸引力,需迅速呈现冲突。
故事讲完以后,一定要转变问一下听众,把故事与听众关联起来,提炼出精髓。这期间需要停顿,让听众去感受、去思考。过很长时间,听众可能会忘记故事的内容,但不会忘记强烈的共鸣与感受。
我们在以后叙事的时候,可以运用这些技巧,讲的有艺术性些,学生就会听的更认真些。不得不反思,我们老师可能平时说得过多,导致孩子们抓不住重点,从而慢慢地不愿意听我们讲话。

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