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班主任培训心得体会二

时间:2019-08-01 19:19来源:http://www.jlpph.com点击:

班主任培训心得体会



       为了提高县全体中小学教师的教育教学水平与个人素养领导下,暑假期间开展了全县教育干部和老师全员培训。7月30日,我在县文化中心参加了曹县教育系统小学班主任培训班(4期)。尽管昨晚的一场雨,带来了一点儿凉意。但是将近800人的会场内仍然热得像蒸笼一样。可听课的老师们座无虚席,都在仔细倾听,认真记着笔记。享受专家老师给我们带来的精彩纷呈的精神大餐。



        我们先聆听了江苏省昆山国际学校小学部于洁工作室成员戚文霞老师的讲座《班主任困扰见招拆招》。戚老师主要从两个方面进行讲述。即来自生活当中的困扰和工作当中的困扰。戚老师是一位年轻的妈妈。由于家务的繁重还要带孩子,她很好的处理了家庭以及工作之间的关系。我们每个老师都会有这样的情况,到家庭生活繁重的时候使自己的情绪控制能力就会下降,意志力就会薄弱,这样就会影响到自己的工作,但是戚老师能很好的处理好这些关系。并自己总结了一套“培养控制情绪的能力和意志品质”的方法。1、深呼吸法;2、数数法;3、敲击手背法;4、镜子法,5、转移注意力法。运用这些小方法先控制好自己的情绪,然后调节好自己的心态,然后全身心的投入到自己的工作状态之中。

       戚老师向大家讲述着自己的经历,她就是用这种方法,通过自己的努力,调整心态,克服了生活中工作中的诸多困扰,最终走出了抑郁的阴影。戚老师遇到的许多困扰都是我们每一位老师也遇到过的,那么针对这些困扰,怎样见招拆招呢?戚老师的讲座主题从一开始就深深地吸引了大家。


困扰一:如何调整心态,赶走职业倦怠。

      每个人的生活、工作都不是一帆风顺的,当我们感到身心疲惫,对待生活,对待工作,产生了各种倦怠时,可以用许多方法来调整自己的心态,让自己积极得面对生活。比如列一个小物件清单,用购物的方式来宣泄一下自己不好的情绪;或者在家里整理自己的房间,在学校整理自己的办公桌,当你看到处处窗明几净,心情也会愉悦起来;或者利用周末的时间出去旅行,到大自然中去放松自己的身心……戚老师着重讲了培养兴趣爱好是调整心态转移自己注意力的有效方法,她不但培养自己的兴趣爱好,还把这些兴趣爱好传递给了学生们。在课余时间,她带着孩子们建立了丝带手工坊、研究衍纸艺术,开展班级亲子活动----皮具制作,去奶牛场喂小牛挤牛奶,去草莓园摘草莓,这些丰富多彩的课外兴趣不但会赶走内心的阴霾,还会使你的生活态度变得积极健康向上,使内心宁静而有力量。

困扰二:如何培养班干部

       班干部是班主任的左膀右臂,在班级管理中,班干部得力与否是班主任搞好班务工作的关键,班干部的作用发挥如何,很大程度上取决于班主任对他们的培养,所以怎样培养优秀的班干部也是常常困扰我们大家的问题。戚老师分析了有些班干部不能以身作则的原因,接着针对班干部的选拔与阶段培训进行了详细赘述。选拔班干部应该在了解学生的基础上进行,这就需要老师的火眼金睛细心观察。了解学生是多方面的,学业能力、劳动纪律、才艺特长、性格特点、时间管理……当了解了学生以后,可以老师任命和同学选举相结合来选拔班干部。如果是开学第一天,你刚接了一个新班,对学生一点也不了解不认识时,老师就可以寻找一些小任务来考察一下学生各方面的能力,搬书啦,打扫教室啦,在学生完成任务的过程中来选拔适合当班干部的同学。当人选确定以后,对班干部的培训工作是需要长期而有耐心的。任前培训、阶段培训、专题培训、随机培训,老师应该抓住一切契机,对班干部进行指导与教育,及时召开班干部例会,让每一位班干部都能发挥自己的长处,提高自身管理水平和班级管理效率。



困扰三:如何让学生持续地动起来?


        开学一段时间之后,学生就会失去了新鲜感,出现疲软现象,这时候班主任老师就要想办法让学生持续地动起来。戚老师展示了自己的百宝箱。她的百宝箱里装着各种各样的积分卡、表扬信、刮刮卡、印章、奖牌和奖杯。戚老师用不同主题的积分卡,让学生集章积分,兑换奖励。比如:作业书写工整、正确率高就会得到一张作业卡,这样类似的卡分许多种,美食卡、读书卡、预习卡、进步卡等等,每一天这些积分卡都激励着孩子们严格要求自己。每一周根据孩子的具体表现,班级内会发放表扬信,表扬信的内容很丰富:听写小能手、背书小达人、环保小卫士、小小作家……让成绩一般的孩子也可以得到这些小奖状,来提高孩子的自信心。当孩子们得到属于自己的表扬信时,脸上总是充满了幸福的笑容。每一个月班级内会参考积分卡、表扬信等来评出前几名同学,授予他们冠军、亚军、季军的奖牌。学期结束时,班级内会进行“年度感动班级人物”评选,颁发内容不同的奖杯。戚老师就是这样面面俱到地利用“物质奖励+荣誉称号”来让自己的学生持续地动起来,尽可能地关注每一个学生的表现,尽可能地调动每一个学生的积极性。







   听了戚老师的报告,我受益匪浅。我从参加工作到现在已有二十多年了,其间连年任班主任。在班主任生活中,好多问题一直困扰着我,常常因自己处理不当,以致于是自己精疲力竭。

       我和所有的老师一样,我毫不吝惜的将自己的知识,观点灌输给学生们,自以为尽心尽力,尽职尽责,呕心沥血,然而学生并不像想像中那样认可你的方式,你耐心的思想工作在他们看来不过是乏味地说教,依旧的漫不经心,依旧的没心没肺,放任自流。于是,我耐心变成了简单粗暴的指责,我的笑脸乌云密布,我的手段成了家长联系卡……,但是后来我终于发现这样的措施只收到了短暂的效果,我的失败不止是管理效果不显著,更可怕的是学生的逆反心理与对抗情绪的日渐明显,他们与我的距离隔膜越来越大。我希望学生因为喜欢我,而愿意接近我,尊重我,并且会因此而听我的话。我今天听到了戚老师的“表扬歌”和“批评歌”,进一步懂得了表扬和批评中的学问,今后自己尽可能多用“和风细雨”,让学生感受到“如沐春风”。

       班级就像一个家,而班主任就是这个“家”的家长。当孩子们的父母满怀期望地把孩子送进这个大家庭时,我们该如何去爱护孩子,如何让孩子的父母们不枉此“送”呢?我们都感觉自己肩上沉甸甸的责任心。当了这么多年的班主任,和很多家长打过交道,我发现,学习刻苦、懂礼貌、讲道理、素质高的学生,他们的家长一定也通情达理,教育方法也很得当。而习惯差、不讲礼貌、调皮捣蛋、惹事生非的学生,他们的家长也会有类似的一些问题。家长自己其身不正,怎能让他的孩子“不令而行”?我班上就有这样一个学生,每天在学校的上课时间,其中有一半时间是在睡觉,开始我非常奇怪,是不是晚上学习太晚了导致睡眠不够,和家长取得联系才知道,晚上回去从来不做作业,连书包都没带回去过,可每天晚上总要玩到十二点以后才睡,不是看电视就是看小说或是听MP3。于是我找这个学生谈了几次可是收效甚微,后来我才知道他的爸爸每天是玩到凌晨两点以后才睡的。我觉得很为难,这样的家长我该怎么办才好呢,我总不能连家长也一起批评吧。每当有家长和我说他的孩子这不是那不是的时候,我常常会想,真的是孩子的错吗,难道说你们做家长的一点责任都没有吗。要让学生改掉这样那样的坏习惯,绝不是容易的事情。如何较好的处理班主任与家长的关系,这是一个很大,也很关键的问题。这个问题处理、解决好了,其他的一系列问题解决起来就轻松多了。同时,师生关系和谐,和谐班集体的创建问题也可迎刃而解。师生关系的和谐包括师生的相互理解,相互尊重,相互体谅,师生之间真诚、平等的交流、沟通,然而要真正做到这一点并不容易。现在的学生,我们既要成为他们的老师,又要成为他的朋友,对于我们老师来说,适时地进行角色转换不是一个轻易就能解决的问题,是一个挑战,今后我得加倍努力,运用戚老师的“招数”,学会处理好各方面的问题。

       完美是我们人生追求的目标,面对现实工作,班主任的工作是辛苦的,其实只要是当老师的,都是辛苦的,是老师的分工不同,辛苦的方面不同罢了。为谁辛苦为谁忙,还是让我们呵护自己的热情,让自己的教育生命长久年轻态。让我们走出困惑,期待以后做得更好! 本文来源心得体会范文网。转载请注明出处:http://www.jlpph.com/shide/peixunxinde/36517.html(责任编辑:www.JLpph.com)

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