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“重塑教育价值 追求学校卓越”校长培训心得

时间:2019-08-04 16:25来源:http://www.jlpph.com点击:

“重塑教育价值 追求学校卓越”校长培训心得


培训是一面镜子,在看清别人的同时,能看清自己。的确,在聆听别人分享感人故事,讲述典型案例的同时,就可以对照自己的所作所为,从中吸取一定的养分,积累一定的经验。7月17—19日,学校在月坝村振兴学院进行了为期三天的研讨会,主要针对班主任在班级管理中如何有效推进“以学定教,教学生学”实施方案。会议以“聆听讲座→分组讨论→交流分享”的形式进行。只有认真聆听卓越教师的知心话,才能真正走近生命成长的共同体。三天时间虽短,但却收获满满,感悟如下:

教师能塑造人的灵魂,教师要关系学生的一生。因此,教师要做到以下四个方面,方能思想引领,心灵启迪;以学定教,教学生学。

一是教师心中要有责。就是要明确自己的责任和使命,“责”就是要求,“任”是指担当、承受。“责任”即指人份内应做的事和没有做好份内事而应承担的过失。人生活在世界上总要承担一定的责任,正如苗力田先生所说:“每个在道德上有价值的人,都要有所承担。没有承担,不负任何责任,不是人而是物。”责任是与义务、职责、使命、任务同一序列的范畴。之所以人要对自己、对家庭、对他人、对社会国家负责,是因为人生的责任是客观存在的,同时又和人生选择密切相关。

二是教师心中要有生。就是要把学生真正装在心里,全面了解学生。只要教师心中有学生,才能所有工作的出发点为学生着想,才能够赢得学生的喜爱,才能够享受教育生活。让老师喜欢每一个学生是不现实的,但是老师应该做到不讨厌任何一个学生。学生身上有缺点、有不足、有问题是一种正常的现象,这些正是需要教育去解决的问题。如果学生没有了成长的问题,老师也就没有了存在的价值。

三是教师心中要有爱。苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育”。巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱,有爱才有教育。无私的爱,是教育的魂!因此,对学生的爱心比教学重要,尊重比管理重要,理解比要求重要,幸福比分数重要,成长比成功重要。

四是教师心中要有情。心中有情天地宽,教师在教育学生的过程中,要以情换情,情情相依。田老师在讲座中提到“让你露脸的是优秀的孩子,让你成长的是带刺的孩子”。细细想来,现实中还真是这样。教育是一场温暖的心灵之旅,从心灵深处唤醒学生的善良,唤醒学生沉睡的自我意识、生命意识。促使学生价值观、生命感、创造力的觉醒,以实现自我生命意义的自由自觉的构建。

力尽不知热,但惜夏日长。三天的研讨学习虽然已经结束,但心中美好的期许在悄然生长。接下来,我将按谢校长所提出的教师必须具备的四种能力(自我认知的能力、教育认知的能力、生命觉悟的能力、终身学习的能力)去努力充实和完善自己,努力过完整而幸福的教育生活。
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